匆匆原文(小学课文匆匆原文)

有些人对匆匆原文(小学课文匆匆原文)很好奇。让我们让陈晓谈谈匆忙的原文的内容。

1.燕子去了，当它们再来时；柳树枯萎了，有时又变绿了；谢谢，桃花总有一天会再开的。但是，明智的，告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？有人偷了它们。-那是谁？它藏在哪里？他们自己逃走了:他们现在在哪里？我不知道他们给了我多少天；但是我的手越来越空了。默默数着，八千多天从我手中溜走了；就像大海中针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的溪流里，没有声音也没有影子。我不禁头破血流。去尽管去，来尽管来；旅行中途，你是怎么赶时间的？早上起来，两三个斜阳射进我的小屋。太阳有脚，它已经轻轻地、悄悄地移动了；我也茫然地跟着旋转。所以——洗手的时候，日子从盆里过；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默时，你从你眼前经过。我觉得他很匆忙。当我伸手给他盖上的时候，他又从那只盖着的手旁边经过。天黑的时候，我躺在床上的时候，他迅速越过我，从我脚边飞走了。当我睁开眼睛和太阳说再见的时候，又是新的一天。我捂住脸，叹了口气。但是新的一天的影子又开始在叹息中闪现。在远走高飞的日子里，在千家万户的世界里，我能做些什么？只有徘徊，只有匆匆；8000多天的匆匆中，除了流浪，还剩下什么？过去的日子如烟，被微风吹散，如雾，被楚阳融化；我保留了什么痕迹？我是否留有游丝般的痕迹？我赤裸裸的来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去，对吗？但如果不能平，为什么这次一定要白走呢？你聪明，告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？

2.作品赏析:《匆匆》表现了青年知识分子对未来的追求。作为一个小资产阶级知识分子，作者感受到了时代的脉搏。朱自清的内心充满了找不到出路的迷茫。作者所揭示的不仅仅是他个人的无奈，也反映了当时一些年轻人热爱生活，追求进步，却并不那么迷茫和压抑的时代心境。但朱自清在犹豫中不甘沉沦，作者站在了“中和”的立场上，执着追求。虽然当时的社会千疮百孔，但经过思想斗争，他依然坚持自己的生活方式。也许前方不一定有光明，但他决心不再停留在现实的黑暗中。在当时的社会，有多少知青和作者一样，坚持追求光明和希望，在人生的道路上奋勇前行，留下了匆匆的身影。

这就是我想说的。我希望陈骁的内容能帮助你了解更多。